Integratie op scholen een drama

01 feb. 2017 in BINNENLAND

DEN HAAG - Onderwerpen als homoseksualiteit, seksuele voorlichting, religie, zwarte piet, IS en Turkije worden in een van de zeven basis en middelbare scholen in de steden al niet eens meer besproken uit angst voor minderheden.

Bekijk meer van

HET BESTE VAN DE TELEGRAAF

Premium

19:08Binnenland

Levenslang dreigt voor Cherif A. na Amsterdamse pizzeriamoord

Premium

19:04Binnenland

Nederlanders in Oostenrijk: ’Als ’we’ verliezen, zijn we voor eeuwig losers’

Premium

18:49Binnenland

Deze hulpsystemen in auto’s kunnen tientallen verkeersdoden voorkomen

Premium

18:41Binnenland

Virusgevecht als kaartspel: ’Met goede dosis zwarte humor kun je hier enorm om lachen’

Gerelateerde artikelen

Premium

26 nov.Nieuws

Winderig zijn we allemaal

Scheten, wratten, steenpuisten, zweet-oksels en stinkadem; daar spreekt men liever niet over. Zonde, vindt Duitse arts en auteur Yael Adler. Want die ellende treft ons allemaal. In Ongemak bespreekt zij in geuren en kleuren de grootste lichamelijke taboes.

Premium

20 nov.Binnenland

’Prostaatkanker nog steeds taboe’

Drie op de tien Nederlandse mannen van 45 jaar en ouder zouden niet openlijk over prostaatkanker praten, als ze daarmee te maken zouden krijgen. Dit blijkt uit landelijk onderzoek van het Reinier Haga Prostaatkankercentrum in Delft onder 1065 mannen. Ook maakt het onderzoek duidelijk dat 83 procent ...

Premium

14 mrt.Columns

Het taboe is nog steeds van kracht

Dat ik reeds een tijdje, meestal kwispelend, door het bestaan dartel, bewijst alleen al het aantal keren dat ik de lantaarnpaal die door deze rubriek wordt gevormd tot nu toe van mijn plasje mocht voorzien: dik 7.500 maal (450 x 7.500 = 3.375.000 woorden, pfff).

Premium

01 feb.Binnenland

Meer taboes op scholen grote steden door mislukte integratie

In een op de zeven basisscholen (14 procent) in de vier grote steden kunnen bepaalde onderwerpen niet meer met de kinderen worden besproken als gevolg van mislukte integratie. Landelijk is dat bij een op de twintig basisscholen (5 procent) het geval, blijkt uit onderzoek van DUO Onderwijsonderzoek.