Kies je voor school waar kind een gedragsmuntje krijgt?

In de dojo van het Tabor College, een zaal waar normaliter een vechtkunst wordt beoefend, verzamelt zich een aantal scholieren. Niet om de fysieke strijd met elkaar aan te gaan, maar om door middel van trefbal het onderwerp discriminatie te ervaren. „We starten het spel en na een tijdje moeten de leerlingen met een bril verplicht het veld ruimen”, vertelt Krystle Kors, adjunct-directeur onderbouw. „Dat voelt dan heel onrechtvaardig, maar het is een manier om kinderen te laten voelen hoe het is om gediscrimineerd te worden om je uiterlijk.” Respectvoller omgaan met de wereld Op deze vmbo-school in Hoorn is extra aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. Leerlingen krijgen vanaf het eerste jaar les in sociaal handig gedrag, waardoor ze zichzelf beter leren kennen en respectvoller leren omgaan met de wereld om hen heen. Het Tabor College werkt sinds 2012 met deze benadering, die is komen overwaaien vanuit de Verenigde Staten. „Het draait erom dat je positief gedrag beloont. Kinderen horen al vaak genoeg wat er niet goed gaat, dus draaien wij het om”, vertelt directeur Stef Macke. En dus worden leerlingen op allerlei manieren gestimuleerd om goed gedrag te vertonen. Het opmerkelijkste middel zijn de groene muntjes, die leerlingen ontvangen als ze goed hun best hebben gedaan. Met twee munten kunnen ze popcorn kopen en met vijftien munten kunnen ze een uitslaapkaart krijgen, waardoor ze legaal een uurtje mogen spijbelen. „Dat is heel effectief. Het zorgt voor veel minder incidenten. Goede leerlingen kunnen dat uurtje ook wel missen”, aldus directeur Macke. En als een scholier een heel jaar niet ongeoorloofd afwezig is geweest, gaat hij of zij een dagje naar een pretpark, terwijl de spijbelaar zich gewoon op school moet melden. Het zorgt er volgens Macke voor dat leerlingen goed hun best blijven doen. Scholen met dit soort speciale initiatieven winnen volgens de VO-raad aan populariteit bij ouders. Exacte cijfers ontbreken, aangezien de extra’s niet worden geregistreerd. Volgens de VO-raad gaat het veelal om technasiums en sportklassen, waar leerlingen extra techniek of gym krijgen. Maar soms gaat het dus ook om dit soort pedagogische concepten. Onderbuikgevoel van de ouders Klinkt leuk, maar zijn je kinderen beter af op dit soort scholen? „Absoluut niet”, zegt opvoedkundige Marina van der Wal. „Het is belachelijk dat normaal goed gedrag met muntjes of reisjes moet worden beloond.” Volgens de opvoedkundige speelt dit soort scholen vooral in op de onderbuikgevoelens van ouders. „Die associëren dit soort concepten met liefde, terwijl scholen gewoon zoveel mogelijk leerlingen willen aantrekken om de kas te spekken. Jongeren hebben naar mijn mening behoefte aan goed onderwijs en niet aan groene muntjes.” De initiatieven worden volgens Van der Wal steeds gekker. „Er zijn scholen waar kinderen steeds vaker hun eigen lesprogramma mogen samenstellen. Maar kinderen moeten leren dat er een gezagsverhouding bestaat en dat een leraar het laatste woord heeft. Later op hun werk kunnen ze ook niet zomaar kiezen wat ze doen.” In Hoorn zijn ze desalniettemin enthousiast over de aanpak. „We merken dat de aanpak z’n vruchten afwerpt en gezien het aantal aanmeldingen mogen we absoluut niet klagen”, stelt Macke. De school ontving recentelijk het predicaat excellent van de Inspectie van het Onderwijs. „Dat is voor ons een signaal dat we goed bezig zijn. De dojo blijft voorlopig dus gewoon open”, knipoogt de directeur.